ЭЛЛИПСОИД РАССЕЯНИЯ И...выученная беспомощность в области матстатистики

Коллеги, здравствуйте.

На вопрос, вынесенный в заголовок, как и на другие вопросы Вы (ваши ученики) получите ответ, если запишитесь на Зимнюю дистанционную психометрическую школу. На картинке, посвященной этой школе, как раз изображен этот самый "эллипсоид рассеяния" (просьба не путать с "рассеянным эпилептоидом").

ЭР - это модель корреляционного поля двух переменных - шкалы тестовых баллов и шкалы производственных достижений. Кстати, наложение ЧТС (четырехклеточной таблицы сопряженности) на эллипсоид рассеяния слушатели могут наглядно изучить на уникальной интерактивной визуальной модели. Первые две школы подтвердили тот факт, который я уже несколько десятков лет наблюдаю на студентах психологического факультета МГУ: в понимании-непонимании того, как устроена ЧТС проходит незримая граница между логико-математическим мышлением (неоходимым для осознанной работы с тестами) и так называемым "гуманитарным мышлением" (которое на деле оказывается ничем иным как выученной беспомощностью в отношении базовых математических понятий и представлений).

Я как-нибудь соберусь все-таки с мыслями и силами и создам перечень операциональных признаков этой самой "выученной беспомощности гуманитарного мышления". Пока коротко можно сказать, что такие люди, даже если они смотрят на наглядную картинку, все равно НЕ видят в ней никакого вероятностно-логического смысла. А ведь надо осмыслить каждую точку в корреляционном поле как изображающую "один случай" - одного обследованного человека (!). А скопление точек в какой-то области - это появление определенной группы людей в этой области (кластера). Ну и т.п.

Коллеги, не откладывайте заявку на участие. Скидки на раннее бронирование действуют только до 25 декабря этого года. Уже 26 декабря цена для физлиц станет на 25 процентов выше и будет равна 4900 рублей. А пока только 3900.

Получить больше информации о школе ДПМШ-2020, а также произвести дистанционную оплату участия можно здесь:

http://incht.tilda.ws/2020

Грустная правда, что сказать?
Сравнение с "выученной беспомощностью" в этом случае довольно точно.

Женя, здравствуйте.

В отличие от природного слабоумия, под "выученной беспомощностью" я понимаю эффект приобретенного эмоционального невротического барьера, который работает как установка в околосознательной (полубессознательной) зоне под лозунгом: " Я этого понять не смогу". Тормозный условный рефлекс (тормозящий активность головного мозга) немедленно самоподкрепляется вследствие подтверждения негативных ожиданий по принципу: "Ну вот видите, так оно и случилось - не смог(ла)!".

Для разрыва этого "негативного условно-рефлекторной кольца" нужна прежде всего поведенческая психотерапия, которую я бы назвал "удовольствие от маленьких побед". Нужно научиться радоваться не полному пониманию ("большие скачки" в понимании просто не под силу), а частичному пониманию - маленьким победам на мелких шажках к полному пониманию. Например, если Вы вдруг осознали, что Вам вполне понятно, что вероятность 3/4 (или 75 процентов) больше, чем вероятность 1/2 (или 50 процентов), то это уже шажок на пути понимания связей в четырехклеточной таблице...

Ваш АШ

В психологию изначально идут люди, которые не хотели заниматься математикой. Старшеклассники обычно видят в математике и психологии явные противоположности. Это такой негативный отбор на самом начальном этапе - при выборе будущей профессии.

Эх, Александр Георгиевич, вас бы с этой позитивной позицией ко мне в школу классе в 5, когда я перестала понимать что-либо в математике и в других предметах, где мне не нравились учителя глядишь, не пришлось бы 3 года после школы наверстывать с репетиторами по математике.. Но насколько же всё просто было с языками, литературой и всем, что про культуру. Так что, может, и правда не совсем это.. слабоумие ;D Хочется себя этим утешить!

Коллеги приятный факт (для меня и сотрудников нашего Центра ГТ)
состоит в том, что после завершения периода скидок мы уже набрали
почти 30 участников-слушателей школы. Они уже совершили дистанционную
оплату своего участия.

Теперь есть ради кого переделывать некоторые неудачные звуковые комментарии
к слайдам, да и некоторые слайды...

С ув,
АШ