1. Уважаемые посетители форума ЭСПП!

    Для просмотра сообщений достаточно прокрутить данное сообщение, а для просмотра списка разделов - вызвать "Каталог".

    Для комментариев необходимо предварительно ознакомиться c Правилами Форума и пройти регистрацию!

    Если Вы зарегистрированы в ВКонтакте, воспользуйтесь функцией "Войти через ВКонтакте" (см. Инструкция по регистрации через ВКонтакте).
    Регистрация или вход на Форум через Фейсбук проходит через режим премодерации (одобрения Вашей учетной записи администраторами форума). 

    Если при входе на форум появляется сообщение об ошибке, попробуйте восстановить или сменить пароль, нажав здесь.

Документальные фильмы

Тема в разделе 'Киноклуб', создана пользователем Козлова Ю С, 22 мар 2015.

  1. Козлова Ю.С.

    Козлова Ю.С. Модератор Команда форума

    Первый фильм в нашей «копилке» - «Я и другие»

    Фильм выпущен в 1971 году на студии «Киевнаучфильм» режиссёром Феликсом Соболевым (научный консультант: Вадим Петровский). Фильм показывает ряд социально-психологических экспериментов, поставленных Валерией Мухиной:

    1. «Эффект свидетеля» - в аудиторию, где идёт лекция врываются люди с оружием и уводят профессора. Потом профессор опрашивает студентов о произошедшем: сколько нападавших было, как они были одеты, как увели профессора. И студенты дают разные показания. Одна из слушателей даже «опознаёт» нападавшего…в сежанте милиции, которого не было в зале. Итак, свидетели часто путают показания.

    2. «Учёный или убийца» - заданная установка определяет наше восприятие. Студентам показали портерет одного и того же человека и попросили описать его. Половине сказали, что это учёный, второй половине – что это убийца. И каждая группа «находила» в портрете то, что соответствовало заданной установке: «глаза говорят, что он подлый» (убийца), «у него пристальный взгляд, пронизывающий как рентгеновские лучи» (учёный), «глаза сощурены по-доброму» (учёный)

    3. «Чёрная белая пирамидка» и «горькая сладкая каша»: иногда люди склонны отвергать своё мнение, желая согласиться с группой (конформизм). Так, в первом эксперименте детям в детском саду показывали пирамидки так, что все дети, кроме одного видели белую сторону, а один ребёнок – чёрную. На вопрос о том, каково цвета пирамидки, все дети (в том числе и тот, который видел чёрную) ответили: «Белого!» Но когда экспериментатор попросил ребёнка пододвинуть к себе чёрную пирамидку, ребёнок её подвинул. Во втором эксперименте всем детям подсластили кашу, а одному ребёнку посолили. И на вопрос: «Какая каша?», все дети ответили: «Сладкая!»

    4. «Пять портретов»: исследование эффекта конформизма для взрослых. «Подсадным уткам» просят говорить, что два портрета разных людей (совершенно не похожие, о чём говорят «подсадные утки») принадлежат одному и тому же человеку. Вначале испытуемые говорят, что фотографии принадлежат разным людям. Потом «подсадные утки» начинают приводить аргументы в пользу сходства (родинка, морщинки, щербинка в зубах). И часть испытуемых остаётся при своём мнении (однако, отмечая, что потивостоять группе было психологически сложно), часть меняет его. Потом с «конформными» испытуемыми проводили «эксперимент с пирамидками», и часть испытуемых снова соглашалсь с мнением группы.


    5. «Тир»: школьникам предлагали стрелять в тире в левую или правую мишень. Если школьники стреляли в левую мишень, то выигранные деньги выдавались испытуемому, а если в правую – деньги шли в пользу класса. Испытуемым говорили, что на табло будет видно, как стреляли предыдущие участники. На самом деле, количество лампочек задавалось экспериментатором (16-17 лампочек для «эгоистичной» левой мишени и 2-3 лампочки для «альтруистической» правой). И 80% испытуемых всё равно стреляло в правую «альтруистскую» мишень!

    В 2010 был снят римейк фильма (режиссёр – Всеволод Бродский). В фильме повторялись те же ситуации, кроме тира.

    Что нового было в римейке?

    В эксперименте с пирамидками одна из «подсадных уток» случайно ошиблась, и испытуемый сказал правильный вариант «одна белая, одна чёрная» (что соответствует результатам классического эксперимента Соломона Аша: даже одно «правильное» мнение снижает конформизм испытуемого).

    Также в римейке показан феномен негативизма в эксперименте с портеретами (некритичное отвержение мнения группы): некоторые испытуемые говорят, что «это один человек» или называют другие варианты «одного человека», чем группа.

    [​IMG]
    Бычков И.В. нравится это.
  2. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    Фильм-лекция «Мозг мужчины и мозг женщины: есть ли отличия?» (Россия, 2015 год. Ася Казанцева).
    [​IMG]
    Автор лекции - Ася Казанцева (научный журналист, биолог)- представляет легкий и увлекательный обзор исследований деятельности мозга мужчины и женщины с точки зрения генетики, анатомии, физиологии и социальной психологии
  3. Батенова Ю.В.

    Батенова Ю.В. Активист

    "Власть толпы", документальный фильм (Россия, 2007), продолжительность: 00:39:00.
    Социальная психология, психология стихийных групп, механизмы воздействия в больших социальных группах.
    Фильм рассказывает о мощнейшей энергии толпы, о том, как этой энергией управлять; масса примеров, профессиональные комментарии (Назаретян А.П. и др.), не профессиональные комментарии (Жириновский В., Хазанов Г. и др.)
    Завоеванная Н.С. нравится это.
  4. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    Юлия Валерьевна, спасибо, посмотрю:)
  5. Козлова Ю.С.

    Козлова Ю.С. Модератор Команда форума

    Спасибо за "наводку"! :)

  6. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    Фильм «Близнецы. Чудо в квадрате» (Россия, 2014 год. Режиссер: Александр Касьянов, Александр Евсюков) рассказывает о возможных причинах рождения близнецов, о психологических особенностях близнецов и различных экспериментах. выявляющих эти особенности. Кроме того, в фильме говорится о важности рождения близнецов для сохранения человеческого рода.
    [​IMG]
  7. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    [​IMG]
    Фильм-лекция «Я и другие» (Часть 3. Лектор – Ася Казанцева, 2015 год). Фильм будет интересен разработчикам проблем морали, ее биологических основ. Лекция содержит в себе сведения разнообразных исследований области морального/аморального поведения животных и людей.​
    P.S. Ася Казанцева - научный журналист, популяризатор науки, писатель, лауреат премии «Просветитель» (2014 г.).​
  8. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    [​IMG]
    Фильм «Горизонт мысли – Мозг, Разум, Интеллект и Гениальность» - научно-популярный фильм BBC, в котором рассматриваются различные эксперименты по изучению способностей человека. Авторы фильма пытаются ответить на вопросы о связи способностей личности с анатомией и физиологией мозга, влияния генетики и социальной среды на уровень их развития.​
    Бычков И.В. нравится это.
  9. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    [​IMG]
    Фильм-лекция «Искусственный интеллект вокруг нас» (2015 год) – это интересная лекция кандидата физико-математических наук Михаила Бурцева о различных подходах в построении искусственного интеллекта. Он рассматривает машинное обучение, алгоритм построения нейронных сетей. В целом, увлекательный рассказ. Правда, все примеры, практически, о системе Google. И, все-таки, рекомендую посмотреть. Фильм опубликован проектом «Постнаука» (на сайте и одноименном канале YouTube)​
    Бычков И.В. нравится это.
  10. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    [​IMG]
    «Зеркало, Зеркало на стене» или «Свет мой, зеркальце, скажи» («Mirror, Mirror», «Mirror, MirrorontheWall») (Франция, режиссер – Кристоф Лемьер) – научно-популярный фильм об особенностях восприятия собственного отражения в зеркале и их связи с уровнем развития самосознания у животных и людей. В фильме приведено множество экспериментов изучения узнавания себя в зеркале и самосознания, как у людей, так и у животных. Например, китов. Среди других, в фильме рассматривается знаменитый эксперимент «с пятном»…​
  11. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    Научно-популярный фильм «Тайны любви» (Россия, 2009 год. Режиссер – Анастасия Попова) увлекательно рассказывает о результатах исследований психологов, биологов, антропологов и других ученых феномена любви. В фильме представлены также мнения философов и представителей разных конфессий о любви…В целом, очень позитивный и легкий фильм. Должен создать хорошее настроение – то, что надо в праздник:);)
    [​IMG]
  12. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    [​IMG]
    Фильм-лекция «Чем занимается когнитивная наука?» (Россия, 2016 год). Лектор – Мария Фаликман (кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Центра когнитивных исследований филологического факультета МГУ, ведущий научный сотрудник психологического факультета МГУ, ведущий научный сотрудник лаборатории когнитивных исследований НИУ ВШЭ) рассказывает кратко о сути когнитивной науки и ее основных методах и более подробно говорит о современных направлениях когнитивных исследований. В целом, увлекательная лекция с обсуждением результатов как ранних исследований, так и современных.​
  13. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    «Тайны мозга с Александром Капланом» (Россия, 2015 год. Режиссер: Яна Варлашкина, Александр Богоуславский). Документальный фильм, состоящий из нескольких частей. В ходе этого научно-популярного фильма антропологи, биологи нейрофизиологи и другие отечественные ученые рассказывают об исследованиях в области эволюционного развития мозга человека, особенностей его физиологии и особенностей нашего сознания и реализации когнитивных процессов​
    [​IMG]
    Козлова Ю.С. нравится это.
  14. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    Фильм-лекция «Про чтение мозга: до чего дошел прогресс» (Россия, 2016 год. Лектор: Ася Казанцева) – это новая научно-популярная лекция научного журналиста, биолога Аси Казанцевой об истории развития и современном состоянии проблемы исследования физиологии, анатомии мозга человека. В ходе лекции приводятся данные по результатам новейших исследований. В целом, увлекательная лекция
    [​IMG]
  15. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    «Мигрень. Болезнь гениев» (Россия, 2014 год. Режиссер: Яна Варлашкина) – небольшой научно-популярный фильм, который снят в рамках проекта «Большой скачок» на канале «Наука 2.О». В фильме рассматриваются физиологические, неврологические, генетические, нейропсихологические и психологические причины возникновения и развития мигрени. Авторы фильма перечислили и способы преодоления этой боли.​
    [​IMG]
    Бычков И.В. нравится это.
  16. Большой скачок делал еще про Эмоциональный интеллект и Где живет грусть? - про депрессию. Но мне как-то не очень понравилось. про интеллект особенно.
  17. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    Ксения, я видела эти фильмы на их канале YouTube , но не смотрела. Так что - ничего не могу по сказать о них. Этот фильм мне понравился тем, как рассказывает о мигрени. Я сталкивалась часто с тем, что человек думает о ней , как об обычной головной боли или признаке невротичности женщины. Склонных говорить: "Ах, у меня мигрень". А на самом деле ни у кого никакой мигрени нет. Что не так....
  18. не так, конечно. но что там про гениальность? очередная завлекалочка?
  19. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    Да. Там в говориться, кто ей страдал и о психологическом портрете , страдающего мигренью хронической. И об образах ауры, отраженных в картинах. Там , вообще, про мигрень с аурой не мало.
  20. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Модератор Команда форума

    [​IMG]
    «Теория заблуждений. Основной элемент» (Россия) – это очередной выпуск из научно-популярного проекта «Основной элемент» на телеканале «Наука 2.0». В этом выпуске рассказывается о природе наших суеверий. Создатели выпуска увлекательно и достоверно рассказали о психических, психологических и социально-психологических механизмах возникновения и действия нашей веры в приметы, талисманы, заговоры и т.д.