Киноклуб в университете

Уважаемые коллеги!​

​

Вчера увидела статью об организации и деятельности Киноклуба как формы профилактики психологического неблагополучия студентов вуза в Алтайском крае. Вот эта статья:​

​

Выходные данные статьи: Русина С. А. КИНОКЛУБ КАК ФОРМА ПРОФИЛАКТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА / С. А. Русина // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по материалам XLIX Международной научно-практической конференции «Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии». – № 4(49). Часть 2. – М., Изд. «Интернаука», 2016. – С. 90-95.​

(с материалами сборника «XLIX Международной заочной научно-практической конференции “Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии”», в том числе и с вышеуказанной статьей, можно познакомиться здесь)​

​

Естественно, я не смогла пройти мимо такого названия и не поделиться статьей. В ней говорится о целях и задачах этого проекта, принципах отбора фильмов, особенностях проведения дискуссий. Надеюсь, кому-то этот материал будет интересен и полезен.​

Однако мне не хватило в статье примеров и анализа результатов деятельности такого проекта. Возможно, это связано с еще небольшим периодом его внедрения в образовательный процесс.​

Коллеги, быть может, у Вас есть, чем поделиться по теме использования фильмов (художественных, и не только…) в подготовке студентов психологических и не психологических специальностей?​

Порадовала фраза "способствует развитию у них не только критического мышления (умение распознавать фильмы созидательной и разрушительной направленности)".
В своей работе достаточно часто использую художественные фильмы для иллюстрации отдельных моментов.

Алексей Викторович, Вы демонстрируете фрагменты на лекциях? Или просто приводите ситуации из фильмов в качестве примера в тексте лекции? Или Вы говорите о работе психолога-консультанта?

В данном случае говорю о преподавательской деятельности.
Чаще всего демонстрирую фрагменты, и мы их обсуждаем. Иногда смотрим целиком во внеучебное время с обсуждением и домашним заданием. Бывает, что прошу студентов дома посмотреть какой-то фильм и мы его обсуждаем.
Кстати говоря, большое подспорье оказывают современные американские ситкомы. Для изучения личности - самое оно + их большинство студентов смотрит хотя бы изредка.

Поняла. Спасибо. В РГППУ тоже была такая практика, когда я училась. Наверное, и сейчас она сохранилась. Там еще любили А.П. Чехова разбирать, вернее его пьесы и рассказы