1. Уважаемые посетители форума ЭСПП!

    Для просмотра сообщений достаточно прокрутить данное сообщение, а для просмотра списка разделов - вызвать "Каталог".

    Для комментариев необходимо предварительно ознакомиться c Правилами Форума и пройти регистрацию!



    Для того, чтобы быстро ознакомится с возможностями форума, загляните в подраздел Для новичков.

    Если при входе на форум появляется сообщение об ошибке, попробуйте восстановить или сменить пароль, нажав здесь.

Справедливая постановка проблемы: важно как она решается.

Тема в разделе 'Кринчик Е.П.', создана пользователем Кринчик Е.П., 28 мар 2016.

  1. Кринчик Е.П.

    Кринчик Е.П. Лидер Команда форума

    Информация к размышлению.

    1. Резник Семен Давыдович -Декан Института экономики и менеджмента при Пензенском государственном университете архитектуры и строительства, зав. кафедрой «Менеджмент», доктор экономических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, победитель всероссийского конкурса «Лидер в образовании», член Президиума УМО вузов России по образованию в области менеджмента. (http://www.pguas.ru/science/scientist/ReznikSD)
    2. Новая возможность решить эту проблему :Институт "Высшая школа образования и когнитивных наук", открывшаяся в апреле в МПГУ, должна стать крупнейшей инновационной площадкой для подготовки педагогов нового поколения и проведения исследований в области когнитивистики.
      http://мпгу.рф/novosti/10-preimushhestv-vyisshey-shkolyi-obrazovaniya-i-kognitivnyih-nauk-mpgu/

    Вложения:

    Последнее редактирование: 28 апр 2016
    Кринчик Е.П., 28 мар 2016
    #1
    Дихорь В.А. и Никитина И.А. нравится это.
  2. Никитина И.А.

    Никитина И.А. Локомотив

    В колледже также пока не обязательно иметь пед.образование, но "вал бумаг" - планы, отчеты, программы, методические указания - также очень большой. Приходящий из другой сферы деятельности на должность преподавателя спец.дисциплин мужчина, имеющий непедагогическое образование, сталкивается, во-первых, с тем, что получает только 8 разряд по должности (хотя и нет сейчас разрядов, но з/плата устанавливается именно с этого уровня, т.к. нет стажа работы в образовании, а другой стаж не имеет значения). Затем необходимо написать и утвердить "Программу" по своему предмету, получить на нее "Рецензию" от независимого эксперта из другого колледжа, составить и утвердить "Календарно-тематический план занятий", также программу каждого занятия, программу для каждого экзаменационного билета и т.д. Редкий специалист-мужчина на такое пойдет. Поэтому в колледжах мужчин-преподавателей меньше, это те, кто закончил колледж, или пришел туда в связи с какими-то процессами в стране - например, в колледжах много преподавателей-мужчин, а также зам. директоров бывших полковников и подполковников. В школах, кстати, также - был какое-то время назад такой "клич" идти в образование.
    Никитина И.А., 28 мар 2016
    #2
    Еремеев Б.А. нравится это.
  3. Кринчик Е.П.

    Кринчик Е.П. Лидер Команда форума

    Да ,Ирина Алексеевна, пока так живем, но будем оптимистами. Важно ,что проблемы ставятся и возникают проекты их решения. Когда я начинала работать в этой области, все было гораздо тише.
    Кринчик Е.П., 28 мар 2016
    #3
    Еремеев Б.А. нравится это.