Исследование моделей компетенций (российские компании)

Уважаемый Александр Георгиевич! Можно оставаться в рамках научного тезауруса в кругу коллег, но как же быть с прикладной стороной научной деятельности? Мое направление соответствует своему названию (Институт прикладной психологии). И это мой долг - сделать понятным язык методик тому кругу организаций, для которых они создаются. Я показала Вам отчет по тесту ЛИК лишь для того, чтобы услышать о том, насколько в Вашем мнении он интересен и может быть полезным для управления персоналом и кадрового отбора. Вы ведь этим давно занимаетесь.
А что касается реплики коллеги Сугоняева, то "78% - избыточно выражено", надо читать не как одно вытекающее из другого, а как пояснение, другой тип оценки.

Людмила Николаевна,

Вы наверняка со мной согласитесь, что НЕ ВСЕ научные концепты имеют точный
аналог в терминах житейской психологии. И в тех случаях, когда такого аналога
нет, приходится УЧИТЬ пользователя (заказчика). А вот тех пользователей. которые
учиться НЕ хотят, вводить в заблуждение путем неточных аналогов, все равно нельзя.
Я ведь недаром привел пример со "скоростью" и "ускорением". Пользователю
мало сказать, что у него "скорость" высокая, средняя или низкая, так как
он еще не может сам из этого сделать вывод для действия. Ему надо подсказать,
что надо делать - ускоряться, ехать на прежней скорости или замедляться (притормаживать).
Перевод научных терминов на язык обыденной речи - это я бы не стал называть
прикладной психологией, а назвал бы "популярной психологией". ЭТО РАЗНЫЕ
ВЕЩИ.

С ув,
АШ

Константин Владимирович, это меня привлекло, поэтому решил уточнить. Раз сказали процентили -- значит это процентили, но например, "52% -- умеренно выражено" у меня никак не связываются ...
Процентили, при всей существующей нелюбви к ним студентов, очень понятны для обывателей. Парадокс, но когда объясняешь суть, например, работнику, то все сразу становится понятнее. Попытка объяснить, что такое стэны, например, не столь успешна. Я на обратной связи всегда использовал процентили.

Уважаемый Александр Георгиевич!
Это совсем не популярная психология, а изложение психологических терминов не бытовым, а литературным языком, что не одно и то же. Кстати, многие типы личности так изображены в классической литературе, что могут быть хорошей иллюстрацией для понимания данных, полученных в результате психодиагностического обследования, и служить примером для психологов, как нужно описывать личностные особенности разных людей. Об этом я рассказываю психологам на своих семинарах. И практические руководства тоже этому учат. Психологи понимают и принимают. Нельзя разговаривать с людьми (а ведь тестирование проводится в интересах людей) ни казенным языком, ни сугубо научным. Кроме того, каждый психолог знает, как следует понимать те или иные литературизированные (извините) образы в контексте сугубо научных, психологических проблем. Так что он, психолог, "переведет" их на свой язык легко. Ему это сделать легче, чем объяснять кадровикам (врачам, комиссии, родственникам или самому обследуемому) каждое слово в своем заключении.

С уважением, ЛН