Мотивация студентов: задача преподавателя или необходимое требование к обучению?

Они и на последних важны. На первых еще мотивации ого-го)

Мое мнение, что мотивировать можно тех студентов, которые сами заинтересованы в процессе обучения и получении знаний. Тех кому это интересно (в моем случае это в большинстве своем студенты заочного отделения) можно увлекать интересными проектами, лекторским мастерством, самостоятельными заданиями, тестированием, экскурсиями на производственные предприятия и т.п. А тех - кому неинтересно, можно лишь стимулировать, и часто негативными стимулами - недопуском к итоговой аттестации и т.п. Но удовлетворения от этого для преподавателя никакого. Что касается дисциплины посещения занятий и т.п., то это на мой взгляд дело пустое. Лично я предпочитаю работать с теми кому учиться действительно интересно. В каждой группе находится примерно 10% заинтересованных студентов. Хотя, год на год не приходится.