Мультфильмы

​

"Сказка о Царе Салтане..." (СССР, 1984 год. Режиссер: И. Иванов-Вано, Л. Мильнич). О чем может рассказать эта всем известная сказка А.С. Пушкина, с психологической точки зрения? Наверное, прежде всего, о формировании и развитии чувства зависти, о деструктивном влиянии этого чувства на развитие и реализацию потенциала личности. Кроме того, Александр Сергеевич прекрасно показал разные уровни притязаний и самооценки (одна мечтает быть всего лишь поварихой, другая - ткачихой, а третья, скромненько так, - видит себя женою царя и матерью его сына...), экстернальный локус контроля (и не только у Гвидона, но и у царицы-матери: "Пусть нам ветер с волнами помогут, но сама я не буду защищать себя и ребенка: так и быть - полезу в бочку и буду просить всемогущий ветер о помощи..."). Кстати, экстернальный локус контроля присутствует во многих сказках. И в русских сказках ответственность за поступки и будущее, как правило, перекладывается на женскую фигуру - щуку, печку, Царицу- Лебедь...К чему бы это?​

"Маленький принц" (Франция, Канада, США, 2015 г. Режиссер: Марк Осборн) - это новый мультфильм по мотивам знаменитой сказки Экзюпери. Примечателен он тем, что в сказку введена маленькая девочка - единственная дочь у эмансипированной матери-трудоголика. На нее возлагаются большие надежды, к ней предъявляются требования по воплощению всех нереализованных мамой планов. Ее жизнь расписана на годы вперед...​

Тем самым, мультик покажет ошибки семейного воспитания - перекладывание ответственности, гипервысокие требования к ребенку, доминирование. Он покажет детское одиночество. Здесь можно увидеть и реакцию эмансипации подростка.​

Мультик необычный. Он может понравится даже тем, кто терпеть не может "Маленького принца".​

​

"Обида" (Россия, 2013. Режиссер: Анна Буданова) - мультфильм, который за 10 минут рассказывает историю полненькой неуклюжей девочки, копившей обиду на своих сверстников с детского сада. Девочка превратилась в девушку, затем в женщину, бабушку....И все это время она холила и лелеяла свои обиды. Обиды - монстр, который требует все новой и новой "пищи" от своей хозяйки. Монстр, которым эта маленькая девочка прожила всю жизнь и не смогла реализовать себя.​

Как видно, с психологической точки зрения этот мультик продемонстрирует такие механизмы психологической защиты как проекция и регрессия. Кроме того, здесь можно увидеть причины агрессивности и буллинга и их последствия, как и последствия фрустрированности потребностей в общении, любви и принятии.​

​

​

"Морозко" (СССР, 1964. Режиссер: Александр Роу) - еще одна старая-старая сказка, которая прекрасно продемонстрирует ошибки воспитания - гипоопеку и гиперопеку. Она показывает и проявления доминантности и уступчивости (согласия) в супружеских отношениях, и эмоциональную устойчивость личности. Кроме того, через эту сказку можно продемонстрировать проявления психологических защит личности - проекции и отрицания.​

​

"Щелкунчик и Мышиный король" (Россия, 2004, режиссер: Наталья Мальгина, Татьяна Ильина. И другие экранизации) - всем известная сказка Эрнста Т.А. Гофмана. Казалось бы о чем она еще может рассказать, кроме любви? На мой взгляд, не только о любви.​

Итак, давайте подумаем...Наверное, мы можем там увидеть принятие гендерной роли ("Ты девочка. Ты должна заботиться..о бедном и несчастном Щелкунчике"), потребность в любви и принятии и раскрытие личностного потенциала через удовлетворение этой потребности. Я бы еще выделила к этому списку уход в фантазию как механизм личностной защиты, ярко проявляющийся в детском возрасте.​

​

​

"Падал прошлогодний снег..." (СССР, 1983) - забавный советский "пластилиновый" мультик о незадачливом и ленивом мужичке, которого жена послала за елкой. Он продемонстрирует неадекватный уровень притязаний, завышенный порог (уровень) насыщения актуальной потребности ("Маловато будет!..") В общем , это вариация на тему "Золотой рыбки".​

​

"Медной горы хозяйка" (СССР, 1975 год. Режиссер: Олег Николаевский) - всем известная, наверное, сказка Павла Бажова о крепостном парне и сказочной повелительнице драгоценных камней и руды. С психологической точки зрения, о чем здесь можно говорить? - Наверное, о манипулировании ("сделаешь это...я за тебя замуж выйду", "все тебе отдам...Только не вспоминай меня"). И экстернальный локус контроля здесь представлен, и состоянии фрустрации. В целом, сказка сложная, на мой взгляд. В ней каждый увидит свое

"Приключения пингвиненка Лоло" (СССР, Япония, 1986-1987гг. Режиссеры: Геннадий Сокольский, Кэндзи Ёсида) - старый добрый мультик про насыщенную жизнь пингвина, его отношениях с родителями, друзьями и врагами. Он прекрасно продемонстрирует проявления гипертимной акцентуации характера в подростковом возрасте, доминирование мотивации достижения успеха или избегания неудач в поведении, а также покажет особенности поведения лидера группы в кризисной для нее ситуации.

Мультфильм "Мемо (memo)" (Франция, 2017.) - очень емкий мультик, рассказывающий о состоянии сознания и когнитивных особенностях пожилого человека с расстройством памяти и других психических функций. Он прекрасно демонстрирует, на мой взгляд, особенности восприятия окружающей действительности и особенности поведения людей с подобными расстройствами.​

"Про Сидорову Вову..." (СССР, 1985 год) - старый советский мультфильм, по мотивам стихотворения Эдуарда Успенского про мальчика - единственного долгожданного ребенка в семье, который был лишен всякой социальной самостоятельности и зрелости до такой степени, что пошел с семьей служить в армии. На мой взгляд, это мультфильм прекрасно демонстрирует ошибки семейного воспитания "кумир семьи" и гиперопека.​

Одним словом, этот мультик, безусловно, - гипербола низкой социально-психологической зрелости личности в следствии семейного влияния, прежде всего. Думаю, каждый из нас видит такие случаи все чаще. Так что - мультфильм актуален, к сожалению...​

"Анна" (Франция, 2015 год) коротенький мультик про девочку Анну, попавшую в авиакатастрофу и потерявшую в ней родителей. Об этой девочке, на вид которой не больше 3-х лет, начинает заботиться..тигр. В общем , это современная фантазия на тему Маугли. Эта история продемонстрирует важность для маленького ребенка наличия рядом референтного (значимого) взрослого, первичность физических потребностей и потребностей в безопасности по отношению к социальным потребностям.​

"История Джоя: Джой и цапля" (Китай, 2018. Режиссер: Кира Бушор, Константин Паеплоу, Кеннет Куан) - этот замечательный мультик про щенка и цаплю без единого слова продемонстрирует суть межличностного конфликта и эмпатии как механизма социально-психологической перцепции (восприятия) и механизм установления дружеского контакта. И сделает он это меньше, чем за 4 минуты.​

"Ведьма" ("La bruxa") (Испания, 2011 год. Режиссер: Педро Солис Гарсия) - забавный мультфильм про незадачливую ведьму, которая прочитала любовный роман и решила сотворить для себя Героя-любовника. Чем закончилась эта история, рассказывать не буду, чтобы интересно было смотреть. Скажу лишь только, кроме подтверждения истины "Ведьма - это та, которую никто не любит", этот мультик прекрасно демонстрирует проекцию, сублимацию, регрессию и уход в фантазию как механизмы психологической защиты личности. Кроме того, на мой взгляд, это пародия на современное общество. Добрая пародия.​

​

"Старик и море" (Россия, Канада, Япония, 1999. Режиссер: Александр Петров) широко известная повесть Э. Хемингуэя, которая ни один раз была воплощена на экране, в том числе и через мультипликацию. Уверена, что, с психологической точки зрения, каждый увидит в этой повести что-то свое. Для меня это повесть о формировании уверенности в себе, упорстве, целеустремленности, мотивации достижения и осознания последствий своих действий.​

​

​

"История Перрин" (Япония, 1978 год. Режиссер: Хироси Сайто, Сигэо Коси) - японский многосерийный мультик по повести Гектора Мало "В семье". Эта история рассказывает о девочке 12-14 лет, потерявшей родителей и отправившейся на поиски богатого дедушки. У нее нет ни денег, ни еды. И она не знает, как к ней отнесется дед, который отверг, в свое время, ее родителей. Надо ли говорить, что она найдет этого старичка?
Роман французского писателя и указанный мультик наглядно показывают стадии переживания горя, волевое усилие, гибкость и широту мышления, потребность в безопасности, потребность в любви и принятии, действие механизма эмпатии. И оставляют приятное впечатление.

"Сказка о рыбаке и рыбке" (СССР, 1950 год; реставрация 2001 год. Режиссер: М. Цехановский) - мультфильм по одноименной знаменитой сказке А.С. Пушкина. Ее сюжет знаком, наверное, всем. И я предлагаю на нем не останавливаться. А, обратиться сразу к краткому анализу ее содержания, с психологической точки зрения.
Итак, на мой взгляд, эта сказка прекрасно демонстрирует: экстернальный локус контроля, как со стороны старухи, так и со стороны деда; "темную триаду" черт личности (макиавеллизм, психопатию, нарциссизм); неадекватно высокие и неадекватно низкие самооценку и уровень притязаний личности. В общем, содержательная, с психологической точки зрения, сказка. Впрочем, у Пушкина других не бывает...

"Выгорание" ("BurnOut") (Франция, 2017 год Режиссер Сесилия Карре) - это мультик о крушении космического корабля на неизвестной планете. Взлетит ли он вновь? И кто в этом поможет?
С психологической точки зрения, этот мультфильм, примерно, за пять минут расскажет о разных стратегиях поведения в стрессовых ситуациях. Его лейтмотивом можно считать фразу "I'm never give up" ("Я никогда не сдаюсь"). Нужная фраза в нынешней мировой ситуации, неправда ли?

Елена Валерьевна, добрый вечер!

Спасибо большое за такой позитивный отклик. Мне он приятен, безусловно. И важен

Да , конечно. Я помню наш разговор по поводу статьи прошлым летом. Прошу писать мне по этому вопросу "в личку".

Однако меня очень огорчает и волнует отсутствие фото в Вашем профиле. Добавьте его, пожалуйста. Подробная инструкция, как это сделать: http://forum.ht-line.ru/threads/instrukcija-po-redaktirovaniju-profilja.2482/
Напомню, что согласно Правилам форума:

3.3. Пользователи обязаны:
3.3.1. Соблюдать правила Форума.
3.3.2. Опубликовать свой аватар в виде достоверного фотопортрета (по пояс или лицо); .Административная группа в особых случаях имеет право осуществлять проверку подлинности предоставленных участниками персональных данных.