1. Уважаемые посетители форума ЭСПП!

    Для просмотра сообщений достаточно прокрутить данное сообщение, а для просмотра списка разделов - вызвать "Каталог".

    Для комментариев необходимо предварительно ознакомиться c Правилами Форума и пройти регистрацию!



    Для того, чтобы быстро ознакомится с возможностями форума, загляните в подраздел Для новичков.

    Если при входе на форум появляется сообщение об ошибке, попробуйте восстановить или сменить пароль, нажав здесь.

Видеоигры в образовательном процессе: использовать или нет?

Тема в разделе 'Общие вопросы. Новости от членов сообщества.', создана пользователем Завоеванная Н.С., 23 дек 2016.

?

Необходимо ли использование видеоигр как вспомогательного метода обучения?

  1. Да

    (войдите для просмотра числа голосов)

  2. Скорее да

    (войдите для просмотра числа голосов)

  3. Исходя из потребностей и других индивидуально-психологических особенностей ребенка

    (войдите для просмотра числа голосов)

  4. Скорее нет

    (войдите для просмотра числа голосов)

  5. Нет

    (войдите для просмотра числа голосов)

  6. Другое мнение (выразите его, пожалуйста, в комментарии)

    (войдите для просмотра числа голосов)
Страница 2 из 2
  1. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Администратор Команда форума

    :)Что ж, Елена Ивановна, значит, моя надежда найти позитивное в компьютерной игре одинока и напрасна...Ладно, значит, подтверждено только обучение операциям с мышкой и клавиатурой, т.к. требует игра. Ну, и скрины делать...Сохранятся...
    Последнее редактирование: 25 дек 2016
    Завоеванная Н.С., 25 дек 2016
    #21
  2. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Администратор Команда форума

    Петр Всеволодович, спасибо Вам и сыну спасибо передайте за четкий и правдивый ответ :)
    Последнее редактирование: 25 дек 2016
    Завоеванная Н.С., 25 дек 2016
    #22
  3. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Администратор Команда форума

    Коллеги, я здесь написала, что моя надежда напрасна и одинока. Но по результатам опроса не так уж и одинока...:)
    Завоеванная Н.С., 25 дек 2016
    #23
    Никитина И.А. нравится это.
  4. Батенова Ю.В.

    Батенова Ю.В. Активист

    П.В. Яньшин: "...Да, к стати, там много стрессогенных ситуаций, вызывающих паническую, агрессивную реакции и тревогу."[/quote]
    Е.И. Ярославцева: "Видела, как внук(6 лет) играл в майнкрафт, а через какое-то время вдруг разрыдался. Абсолютно отчаянно, безысходно! Оказывается он потерялся - сделал свой небольшой мир, потом пошел куда-то зачем-то и заблудился... "Застрял" - по его выражению! Он метался в бесконечном пространстве и не находил дела рук своих. Потерял все!..."[/quote]
    Да, действительно, компьютерные игры вызывают "полевое" поведение. Игра, как "лакмусовая бумажка", способствует проявлению особенностей эмоционально-волевой сферы ребенка. Кстати, в этом плане компьютерная игра обладает большим психодиагностическим потенциалом:)​
    Н.С. Завоеванная: "...Доказательств эффективности обучения нет. По крайней мере, я не видела исследований на эту тему. Качественных исследований, вдумчиво сделанных..."[/quote]

    Есть. Например, о влиянии компьютерных игр на развитие традиционных видов детской деятельности (Смирнова Е.О., Радева P.E., 2000); о возможности использования компьютерных игр для развития перцептивных действий (Обухова Л.Ф., Ткаченко С.Б., 2008) и т.д. А если вспомнить "программированное обучение" и работы, посвященные специфике внедрения новых компьютерных технологий в образование (Гершунский Б.С, Машбиц Е.И., и др.). И здесь мы возвращаемся к началу нашей беседы, компьютер может стать эффективным средством всестороннего личностного и познавательного развития ребенка, но существенным фактором является то, какие при этом используются компьютерные программы и при каких педагогических условиях;)
    Батенова Ю.В., 26 дек 2016
    #24
    Никитина И.А., Кринчик Е.П. и Завоеванная Н.С. нравится это.
  5. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Администратор Команда форума

    Спасибо, Юлия Валерьевна. Постараюсь найти эти исследования, статьи по ним. К сожалению, предыдущие статьи, которые Вы рекомендовали, я не нашла
    Завоеванная Н.С., 26 дек 2016
    #25
  6. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Администратор Команда форума

    Коллеги, здравствуйте!

    Нашла сегодня еще одну статью по обсуждаемой теме. Вот она:

    Григорьев И.С. Зарубежный опыт использования компьютерных игр в обучении детей [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2016. Том 8. № 4. С. 33–40.

    Мне она показалась более содержательной , чем статья Ф.А. Белкина. В статье И.С. Григорьева, например, присутствует вопрос: "...те исследования, которые пытаются сопоставить влияние компьютерной игры с развитием конкретных навыков, сталкиваются с серьезной методологической проблемой: умение развивается у игрока благодаря особенностям игры, в которую он играет, или же, наоборот, игрок выбирает такую игру, которая требует способностей, которые у него хорошо развиты?"
    Завоеванная Н.С., 31 янв 2017
    #26
    Никитина И.А. и Шмелев А.Г. нравится это.
  7. Шмелев А.Г.

    Шмелев А.Г. Организатор Команда форума

    Наташа,

    психолог, которые занимается индивидуальными различиями (психодиагност, в частности), поставит тот же вопрос несколько иначе:
    А какие люди (с какими свойствами) хватаются только за игры, которые у них уже хорошо получаются?
    А почему некоторые люди (их меньше) готовы осваивать игры, которые у них плохо получаются?

    В общем виде это касается не только игр, а любых занятий, включая профессиональные занятия,
    хобби и т.п.

    Ваш АШ
    Шмелев А.Г., 1 фев 2017
    #27
    Никитина И.А., Батенова Ю.В. и Завоеванная Н.С. нравится это.
  8. Завоеванная Н.С.

    Завоеванная Н.С. Администратор Команда форума

    Александр Георгиевич, да, интересные вопросы. Если отвечать на второй вопрос, то на поверхности прямо лежит упрямство с мотивацией на успех ("Что значит не могу?"). Ну, а с первым вопросом все, видимо, наоборот - покорность с мотивацией на избегание неудач. Хотя, может быть, все и по-другому..
    Завоеванная Н.С., 1 фев 2017
    #28
    Никитина И.А. нравится это.
Страница 2 из 2